第四章分支结构实验

实验项目：第四章实验设计

实验项目：4.3.1 if语句的应用 ，4.3.2 switch case的应用 ，4.3.3 switch case嵌套if语句的应用 ，4.3.4 switch case结构嵌套的运用 ，4.3.5 分析程序， 计算器。

姓名：罗志明?实验地点：家中??实验时间：2020.03.25

实验目的与要求：

1、掌握各种形式的if语句语法和使用方法

2、掌握使用算术运算符和运算规则，switch case语句的使用方法

3、掌握switch case结构的嵌套使用，break语句的用法

4、熟练掌握C语言的运算符，即运算符的优先级和结合性、运算规则、运算对象类型等

实验内容：

1.实验练习：4.3.1 if语句的应用

（1）问题的简单描述：读入3个表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出是正方体还是长方体。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长、宽、高:\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w&&w==h)
{
printf("该箱子是正方体.\n");
}else{
printf("该箱子是长方体,\n"); 
}
}  

（3）问题分析：在编写代码对于规则不牢靠，简单的认为l= =w，w= =h就行，后来和同学讨论过后认为应该用l= =w&&w= =h&&l= =h

2.实验练习：4.3.2 switch case的应用

（1）问题的简单描述：编写程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/个）、光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体规则如下：顾客购买商品的总额超过100元，优惠5%；超过200元，优惠6%；超过300元，优惠7%；超过400元，优惠8%；超过500元，优惠10%。根据不同的购买量，计算应付货款

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int a,b,c,d,e;
printf("请输入打印纸，墨盒，光盘的数量:");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); 
d=18*a+132*b+4.5*c;
e=d/100;
    switch(e)
    {
	case 0:
	printf("应付款数：%f",18*a+132*b+4.5*c);break;	
	case 1:
	printf("应付款数：%f",d*0.95);break;
	case 2:
	printf("应付款数：%f",d*0.94);break;
	case 3:
	printf("应付款数：%f",d*0.93);break;
	case 4:
	printf("应付款数：%f",d*0.92);break;
	default:
	printf("应付款数：%f",(18*a+132*b+4.5*c)*0.9);break;
}
}

（3） 问题分析：应注意500元以上的情况应在default里

3.实验练习：4.3.3 switch case嵌套if语句的应用

（1）问题的简单描述：输入某一年、月的数值，输出该月的天数。

（2）实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int year,month,days;
printf("please enter year and month:\n");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch(month)
{
	case 2:if((year%400==0)||((year%4==0)&&(year%100!=0)))
	      days=29;
		else
		  days=28;
		break;
	case 1:
	case 3:
	case 5:
	case 7:
	case 8:
	case 10:
    case 12:days=31;break;
    case 4:
    case 6:
    case 9:
    case 11:days=30;break;
    defult:printf("error");	
}
printf("天数为:%d",days);
}

（3）问题分析：case后面要注意空格

4.实验练习：4.3.4 switch case结构嵌套的运用

（1）问题的简单描述：编写一个自动售货机的程序。该程序具有如下功能：有两级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体的商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品的类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。

（2） 实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int x,n,y;
float sum=0.0;
printf("请选择:1.日用品  2.文具  3.食品\n");
scanf("%d,&x");
switch(x)
{
	case 1:printf("请选择：1.牙膏（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支）\n");
    	   printf("        3肥皂（2元/块）    4.毛巾（8.6元/条）\n");
		   scanf("%d",&y);
		   printf("数量?");
		   scanf("%d",&n);
		   switch(y)
		   		{
		   		case 1:sum=n*3.5;break;
				case 2:sum=n*6.2;break; 
				case 3:sum=n*2.0;break;
				case 4:sum=n*8.6;break;  	
			    }
			break;    
	case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/个）\n");
    	   printf("        3文件夹（12元/个）    4.毛巾（8.6元/个）\n");
		   scanf("%d",&y);
		   printf("数量?");
		   scanf("%d",&n);
		   switch(y)
		   		{
		   		case 1:sum=n*3;break;
				case 2:sum=n*1.2;break; 
				case 3:sum=n*12;break;
				case 4:sum=n*8.6;break;	
				}
			break;  	
	case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包）\n");
    	   printf("        3饼（2元/个）    4.方便面（3.6元/条）\n");
		   scanf("%d",&y);
		   printf("数量?");
		   scanf("%d",&n);
		   switch(y)
		   		{
		   		case 1:sum=n*3.6;break;
				case 2:sum=n*1;break; 
				case 3:sum=n*2;break;
				case 4:sum=n*3.6;break;	
				}	
			break;  					
}
printf("总计:%.2f元\n",sum);	
}

（3） 问题分析：无

5.实验练习：4.3.5

问题的简单描述：找出代码错误的地方，并更改。

实验代码（1）：

#include<stdio.h>
main()
{
double x=1000/3.0;
double y=x-333.0;
double z=3*y-1.0;
printf("x=%lf\n",x);
printf("y=%lf\n",y);
printf("z=%lf\n",z);
if(z==0) printf("z==0.\n");
	else printf("z不等于0.\n");
}

实验代码（2）：

#include<stdio.h>
main()
{
int num=20;
if(5<num&&num<10)
	printf("%d in range (5,10)!\n",num);
else
	printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
} 

问题分析：不能直接使用5<num<10，要用5<sum&&<10

6.实验练习：计算器

（1）问题描述：模拟一个简单计算器，进行两位数的加减乘除的计算

（2）分析：

(1)只能进行四则运算
(2)采用switch--case结构，根据操作符的种类不同，进行不同的运算。
(3)考虑除法的特殊情况，即当除数为零时，出现.异常
流程图

实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
printf("请输入算式");
float a,b,c;
char x;
scanf("%f%c%f",&a,&x,&b);;
switch(x)
{
	case‘+‘:c=a+b;
	break;
	case‘-‘:c=a-b;
	break;
	case‘*‘:c=a*b;
	break;
	case‘/‘:if(b!=0)
			c=a/b;
			else
			printf("除数不能为0，请重新输入");
	break;
	default:
	printf("error");
}
printf("%f%c%f=%f\n",x,a,b,c);
}

实验小结:

本次实验主要运用到的是switch case结构 以及一些关系运算符，经过本次实验，我知道了我们还是要多做一些练习才能巩固所学知识

原文：https://www.cnblogs.com/lzm1689620688/p/12589795.html